Hur man bygger en student självförtroende

Att vara en lärare betyder mer än att bara undervisa dina elever om sina dagliga lektioner. I stor utsträckning utvecklar barn självförtroende i sina förmågor genom sin akademiska miljö. När eleverna förvärvar sunda självförtroendenivåer, är de bättre rustade att möta stressen i skol- och högskoleutbildning. Studenter med självförtroende uppmärksamma mer i klassen, klara sig bättre med sina kamrater och har i allmänhet en mer fokuserad och nyfiken inställning. Du kan använda en mängd olika aktiviteter och tekniker för att främja självförtroende hos dina elever.

En lärare som arbetar med studenter på ett gruppbord i ett klassrum. (Bild: BananaStock / BananaStock / Getty Images)

Steg 1

Ge positiv feedback till dina elever när det är lämpligt. Berätta för dem när de har gjort ett bra jobb på en tentamen eller rapport. Barn trivs på beröm och kommer att driva sig för att göra det bra om de vet att du kommer att vara stolt över dem för deras prestationer. Enligt Merrill Harmin och Melanie Toth i sin bok "Inspirerande Aktivt lärande: En fullständig handbok för dagens lärare", att validera dina elever genom att leka på dem eller låta dem veta att du är glad att se dem kommer också att hjälpa dem att känna sig värda och uppskattade.

Steg 2

Ge bara äkta beröm. Om du ger en tom beröm, kommer de inte att känna sig så motiverade att driva sig hårdare.

Steg 3

Ange realistiska mål för varje elev. Erkänna att varje barn är annorlunda och har olika inlärningsförmåga. Gör mål realistiskt uppnåeliga så att barnen kommer att känna en känsla av prestation när målet är klart. Gör inte uppgiften för lätt eller för utmanande.

Steg 4

Använd undervisningsstrategier som ger möjlighet till lika deltagande. Till exempel i en gymklass, se till att alla elever får lika lång speltid. I klassrummet ordna stolar i en cirkel så att alla elever har möjlighet att göra ögonkontakt med varandra. Enligt Barbara Gross Davis i hennes bok "Verktyg för undervisning", som inbjuder varje elev att delta, förmedlar budskapet att du värdesätter dem som individer med sina egna unika styrkor och svagheter. Eleverna lär sig förtroende från att försöka svara på frågor och lösa problem på egen hand.

Steg 5

Skapa en öppen, positiv miljö för lärande. Lär känna dina elever på en individuell nivå. Ring dem med namn när du frågar dem en fråga. Ge dem kredit för att försöka även när de ger fel svar. Enligt författaren Davis stimulerar en läromiljö där barn känner sig säkra att uttrycka sig nyfikenhet och lusten att lära sig som i sin tur utvecklar självförtroende.

Steg 6

Visa entusiasm för ämnet du undervisar och för dina elevernas framgång. Eleverna kommer att bli uttråkad och apatisk om de känner att du är uttråkad eller distraherad. Om du är entusiastisk över dina elevernas framgång, kommer dina elever också att vara mer motiverade för att nå sina mål.