Spel för Undervisning Konversation Färdigheter till Tonåringar
Undervisningssamtal färdigheter för tonåringar kan vara en utmaning. Tonåringar som är vana vid textning, snabbmeddelanden och sociala nätverk kanske inte alltid har de kommunikationsförmåga som krävs för college eller på arbetsplatsen. Engelska språkkonst och lärare i allmänhetens talande använder spel som en del av sin övergripande kommunikationsplan. Att använda liknande spel med tonåren och deras vänner kan hjälpa dem att ha roligt samtidigt som de lär sig ännu mer om vikten av bra samtal.
En grupp tonåringar pratar med varandra. (Bild: Chris Clinton / Photodisc / Getty Images)Ja och nej
Ja och Nej-spelet hjälper tonåringar att lära sig att använda andra ord för att svara på frågor utan att säga orden "ja" och "nej". Tvinga tonåringar att söka efter sina tankar för att andra ord ska förmedla mening hjälper dem att inse hur mycket mer de har att erbjuda i en konversation. Börja spelet genom att placera en tonåring på en stol i mitten av gruppen. De andra studenterna i gruppen frågar tonåren i stolen frågor, och tonåren får inte säga "ja" eller "nej" i hans eller hennes svar. När personen i stolen gör ett misstag och använder ett av dessa ord måste han eller hon lämna stolen och nästa person tar en tur. Upprepa detta tills varje tonåring i cirkeln har haft en chans i stolen.
One-Minute Speak
One-Minute Speak-spelet är en rolig aktivitet för små grupper. Ha en lista med ämnen redo att tonåringar gillar att prata om - som sport, filmstjärnor, djur och musik - och välj en person i gruppen för att börja prata. Om den personen tvekar, upprepar ett ord, slutar eller måste tänka på vad man ska säga nästa kan en annan person i gruppen säga "tvekan", "fel" eller "upprepa" och ta över konversationen. Observera att övertagandet är legitimt. Den som slutar prata i slutet av en minut vinner spelet.
Ordbok
En viktig del av kvalitetssamtal är möjligheten att få andra att tro vad du säger är sant. Ordboksspelet hjälper tonåringar att utöva övertygelsens kraft genom att försöka övertyga andra om att definitionen av ett ord de har valt är sant. Har den första spelaren välja ett ord från ordlistan som är lite känd eller obskyrlig. Den personen utgör sedan en definition eller delar den verkliga definitionen med gruppen. Definitionen måste vara helt sann eller helt felaktig. Har de andra tonåren i gruppen ställa frågor om ordet och sedan rösta om huruvida den angivna definitionen är sann eller falsk. Personen med ordlistan får en poäng för varje person som luras. Tonåren med flest poäng i slutet av matchen vinner.
Fras-Word-Charade
Kvalitetssamtal är lika mycket om ordvalet som det handlar om den mängd ord som talas mellan två personer. Phrase-Word-Charade-spelet får tonåringar att interagera i konversation på tre sätt: fraser, ordval och kroppsspråk. Varje person i gruppen skriver ner tre substantiv på tre små bitar papper och placerar dem i en skål. Gör en stor cirkel och dela in i två lag genom att räkna ut. Den första spelaren väljer ett papper och fortsätter sedan att använda fraser för att förmedla meningen utan att använda ordet själv medan hans eller hennes lagmedlemmar försöker gissa. Efter varje korrekt gissning väljer spelaren ett annat ord tills tiden går ut på 45 sekunder. När varje person har haft en tur, räkna poängen från den rundan och placera papper tillbaka i skålen. För andra omgången väljer spelarna ord ut ur skålen, men använder endast enstaka ledtrådar för att förmedla betydelsen till lagmedlemmarna. För tredje omgången kan spelarna bara använda charader för att förmedla betydelsen av orden de väljer ut ur skålen. I slutet av tre omgångar räknar du upp alla poäng för att se vilket lag som vinner.
