Stages of Child Growth & Development

Trots att många teorier existerar om stegen av barntillväxt och utveckling, har en av de mest respekterade och inflytelserika teorierna varit den psykolog Erik Erikson från 20-talet. Erikson fokuserade främst på de psykosociala utvecklingsaspekterna, och utvecklade en omfattande teori som beskriver förändringar och tillväxt under hela livet. Hans teori identifierar fem utvecklingsstadier under barndomen, samt tre utvecklingsstadier under vuxen ålder.

Ett ungt barn spelar. (Bild: Digital Vision./Digital Vision / Getty Images)

Barndom

Också kallad spädbarn, sträcker sig den första fasen av tillväxt och utveckling från födsel till omkring 18 eller 24 månader. Under denna utvecklingsperiod lär ungdomar främst genom sina sensoriska uppfattningar och deras visuella och berörande erfarenheter från världen runt omkring dem. Spädbarn är också i detta skede utveckla sina motoriska färdigheter och lär sig om orsak och verkan av deras handlingar. Ett barns viktigaste förhållande under denna period är det hos moder- eller vårdgivaren. Enligt Erikson är en persons förmåga att tro på världen tillförlitlig förankrad i upplevelsen av konsekvent kärleksfull vård under linda.

Tidig barndom

Den andra etappen av tillväxt och utveckling omfattar var som helst från 18 månader till 3 år. Under tidig barndom förklarar John W. Santrock i “Livspanelutveckling,” ett ungt barn kommer “börja upptäcka att deras beteende är deras eget.” Det vill säga, små barn kommer att börja hävda sitt självständighet och förklara “NEJ” och göra andra val självständigt. Ett barns viktigaste relationer under denna utvecklingsperiod är hos sina föräldrar eller primära vårdgivare. Erikson teoriserade att en person utvecklar kvaliteterna av självkontroll och autonomi under tidig barndom.

Spela ålder

Under den tredje etappen av tillväxt och utveckling, som inträffar mellan 3 och 5 år, börjar de flesta barn gå i skolan och uppleva ökade interaktioner med världen utanför hemmet. I lekåldern blir barn mer och mer nyfiken på omvärlden och vill ofta efterlikna vuxna och äldre förebilder i sina liv. De viktigaste relationerna i denna utvecklingsperiod är de med barnets kärnfamilj. Enligt Erikson lär barnen att ta initiativ till sina handlingar under detta skede, utveckla en känsla av ansvar för sina kroppar och deras beteende.

Skolålder

Det fjärde stadiet av tillväxt och utveckling omfattar var som helst från 6 till 12 år, eftersom barnen flyttar genom mitten av barndomen och i början av ungdomen. Under denna utvecklingsperiod kommer barnen ofta att vara mycket engagerade i inlärning och utforskning, med fokus på att behärska nya färdigheter och utöka sin kunskap. Skolkamrater och grannkvinnen blir en starkare inflytande under skolåldern, medan föräldrar och kärnfamiljer också är viktiga. Erikson förstod detta utvecklingsstadium som en nyckel för individens utveckling av självförtroende och en känsla av industri.

Ungdom

I femte etappen av tillväxt och utveckling, som varar från cirka 12 till 18 år, flyttar barnen till ett unikt stadium där de upplever ökande val och frihet. Under denna utvecklingsperiod, även känd som ungdom, kommer unga människor att ägna mer tid åt att utforska olika roller, vägar och alternativ i sina liv, som yrkesmässiga och romantiska. De mest betydelsefulla relationerna, under hela detta stadium, är oftast med gruppmedlemmar. Enligt Erikson utvecklar en person en känsla av identitet under tonåren som förberedelse för att flytta till vuxen ålder.