Stage av fysisk utveckling hos barn
Barnutveckling avser barnets förmåga att utföra uppgifter av större komplexitet när han blir äldre. Den sekvens som ett barn utvecklar är ordnad och förutsägbar, men olika barn utvecklas i olika takt. Barnutveckling innebär språk, sociala och motoriska färdigheter. Fysisk utveckling hos barn avser utvecklingen av deras motoriska färdigheter, vilket innebär att man använder sina kroppar. Enligt North Dakota State University definieras den fysiska utvecklingen av ett barns bruttomotor, bra motor och balans eller koordineringsförmåga.
En ung tjej drar på papper. (Bild: Ariel Skelley / Blend Images / Getty Images)Spädbarn
Under de första veckorna och månaderna av ett spädbarns liv är hennes rörelser reflexiva eller ofrivilliga i naturen. Några reflexåtgärder som uppvisas av det nyfödda barnet inkluderar startreflexen, som uppstår genom plötsliga höga ljud eller positionsförändringar och greppreflexen, där ett barn instinktivt griper föremål i händerna eller fötterna. Mellan 1 månad och 1 år borde barnet kunna hålla huvudet på egen hand, sitta utan stöd, krypa eller krypa, gå, förstå föremål på egen hand och plocka upp små föremål med tummen och pekfingret.
Småbarn
En litet barn är mellan 1 och 3 år gammal. Vid den här tidpunkten bör ett barns fysiska utveckling inbegripa att kunna gå utan hjälp, hoppa på plats, gå upp en trappa, hålla en kopp vatten, krypa med en krita och kopiera en cirkel. Under denna period borde ett barn också kunna åka på en tricycle och bygga ett torn av kvarter.
förskolebarn
Förskoleåren förekommer mellan 3 och 5 år gammal. Förskolan uppnår fysiska färdigheter vid denna tidpunkt som bör innehålla stående på en fot i tio sekunder eller mer, hoppar eller hoppar, svänger och klättar, kastar och tar en boll, använder en gaffel och sked och ritar en person med en kropp. I detta skede kanske din förskolebarn kan ta hand om sina behov av toalettbesök, enligt det nationella nätverket för barnomsorg.
Skolbarn
Ett barn mellan 6 och 12 år anses vara ett barn i skolan. Skolbarns rörelser är mer graciösa och samordnade. Skolbarn har en bra hand-ögonkoordinering och kan delta i aktiviteter som skärning och klistra, simning, fotboll, basket, vandring och spela videospel.
