Vilka delar av hjärnan är involverade i tal?
Tal och andra språkförmågor är lateraliserade hjärnfunktioner, vilket innebär att de alla ligger på ena sidan av hjärnan. För de flesta kontrollerar vänster halvklotet språk. Shippensburg University konstaterar att den lateraliserade halvklotet varierar på personens dominerande hand: 97 procent av högerhäntade personer har lämnat halvklotets språkområden, medan 19 procent av vänsterhäntade personer har rätt halvklottsområden. Ytterligare 68 procent av vänsterhandarna har språkområden i båda halvkärmen. Om skada uppstår på ett av språkområdena i hjärnan, kan patienten ha svårigheter att producera tal.
En mamma försöker att samtala med sin baby medan fadern håller barnet i sitt kök. (Bild: Visuella Idéer / Camilo Morales / Blendbilder / Getty Images)Brocas område
Paul Broca upptäckte först detta språkområde 1861 när han hade en patient som bara kunde säga ett ord: "tan". Efter patientens död avslöjade en undersökning lesioner på ett område i frontalloben. University of Washington säger att Brocas område är att producera tal. När området är skadat, kan ett tillstånd som kallas Brocaas afasi, inte passa ord ordentligt och har suddigt, långsamt tal. Patienten kan dock förstå tal.
Wernickes område
Det andra huvudområdet som ansvarar för tal är Wernickes område, som först upptäcktes av Karl Wernicke 1876. Beläget i den tidiga loben är Wernickes område ansvarig för att förstå tal. University of Washington konstaterar att om området är skadat, kallas Wernickes afasi, kommer patienten inte att säga ord som är meningsfullt.
Arcuate Fascilicus
Shippensburg University säger att den bågformiga fascilicus är ett nervområde som förbinder Brocas område och Wernickes område, vilket gör det möjligt för en person att skapa sammanhängande, förståeligt tal. Om den bågformade fascilicus är skada, leder det inte till problem med talproduktion eller förståelse, som skador på de två språkområdena gör, i stället kan personen inte upprepa det språk hon hört, ett tillstånd som kallas ledande afasi.
