Definiera fysisk utveckling

Fysisk utveckling är den process som börjar i mänsklig spädbarn och fortsätter till sen ungdom som koncentrerar sig på brutto och finmotorik samt puberteten. Fysisk utveckling innebär att man utvecklar kontroll över kroppen, särskilt muskler och fysisk samordning. Höjden av den fysiska utvecklingen händer i barndomen och är därför en viktig tid för neurologisk hjärnans utveckling och kroppskoordinering för att uppmuntra specifika aktiviteter som att gripa, skriva, krypa och gå. Som ett barn lär sig vad deras kroppar kan göra, får de självförtroende, främjar social och emotionell utveckling. Fysiska aktiviteter som syftar till att hjälpa till med fysisk utveckling bidrar väsentligt till människors hälsa och välbefinnande, enligt Surgeon Generals rapport.

Bruttomotorstyrning

Att flytta de stora musklerna i kroppen, specifikt armarna och benen medvetet och medvetet ökar bruttomotorik. Bruttomotorstyrning innebär balans och stabilitet med sådan rörelse som att sparka, springa, hoppa, hoppa, hoppa, kasta, fånga och galoppera.

Fin motorstyrning

Att uppnå finmotorisk kontroll innebär att man använder och koordinerar de små musklerna i hand och handleder med behärskning. Under utvecklingsprocessen har barnen möjlighet att självhjälpa och manipulera små föremål som sax och skrivverktyg. Fina motoriska färdigheter följer i allmänhet bruttomotorutveckling.

Former av brutto motor dysfunktion

Några tecken på bristmotorisk dysfunktion hos barn är svårigheter att uppleva kroppens position i statisk position, hålla koll på rörelse medan man engagerar sig i en motorisk aktivitet, svårigheter att följa riktningar, problem att översätta verbala ingångar till lämpliga svar och dålig samordning av muskeln grupper.

Sjukdomar och störningar som påverkar utvecklingen av bröstmotorisk kompetens hos barn är utvecklingsproblem som genetiska störningar, muskeldystrofi, cerebral parese och några neurologiska tillstånd. Dessutom kan bruttomotoriska färdigheter försämras på grund av skada, sjukdom, stroke och medfödda deformiteter.

Fin motor dysfunktion

Tecken på bra motorisk dysfunktion bland barn inkluderar problem med att mastera grundläggande självhjälpskunskaper som att klä på sig eller lägga på skor, svårighetsgradering, spåra föremål med penna, manipulera sax och frekvent frustration när man lär sig nya aktiviteter.

Ett barns fina motoriska färdigheter borde ha utvecklats tillräckligt efter sex års ålder för att slutföra skriv-, dressing- och matningsuppgifter. Lämplig fingerfärdighet, bilateral samordning och ögonkontroll för att slutföra skriv- och skärningsuppgifter är också uppenbara. Efter sex års ålder fortsätter barnen att utveckla och förfina dessa färdigheter med kontinuerliga aktiviteter, inklusive lek med leksaker och spel under tidig barndom.

Föräldraansvar

Spela är den mest fördelaktiga aktiviteten för att främja den tidiga barndoms fysiska utvecklingen. Den viktigaste faktorn barn behöver från lek med föräldrar är att ha roligt samtidigt som de gör det. Det är dock viktigt att inte vända sig till lektioner. Det mest effektiva sättet att leka med ditt barn är att ge intressanta och spännande miljöer som att låtsas spela hemma samt frekventa besök på lekplatser, barns gym och / eller andra samhällsfaciliteter som är utformade bara för barn. Föräldrar måste ha tid att spela och följa barnets ledning. Föräldrar bör också uppmuntra barn att prata om detaljerna i de genomförda aktiviteterna och de platser de har varit.