Hur påverkar kultur ett barns språkutveckling?

Att förvärva språkkunskaper är en naturlig del av barnens utveckling, så föräldrar kommer gradvis att märka förändringar i deras barns förmåga att kommunicera och uttrycka sig. När och hur barn utvecklar språkkunskaper är ett ämne av intresse för många yrkesverksamma inom hälsa, psykologi och utbildning. Likheterna och skillnaderna mellan barns kulturupplevelser och hur dessa återspeglas i utvecklingen av deras språkkunskaper är ett specifikt fokusområde för forskning.

Oavsett kultur, kommer barnen att utveckla språkkunskaper i en sekvens. (Bild: Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

Likheter i språkutveckling

Enligt forskaren Beth Maschinot, språkutvecklingen av barn ökar, desto fler vuxna kommunicerar med dem, oavsett kulturella erfarenheter. En annan likhet som finns hos alla barn, trots deras kultur, är förmågan att känna igen talljud och att lära sig språk i en följd. Men även om inlärningssekvensen är densamma i alla kulturer, kan milstolparna nås på olika stadier.

Kultur skillnader

Beverley Otto, för Education.com, skriver om de olika skillnader som forskare har hittat när man studerar språkutveckling av barn från olika kulturer. Skillnaderna i språk mellan kulturer är uppenbara när man jämför hur vissa länder använder flera ord för att beskriva ett koncept och andra använder bara ett ord för att beskriva samma begrepp. Detta framgår av en ung ålder. Otto fortsätter att identifiera sätt på vilket språk används pragmatiskt. I amerikansk kultur lär man till exempel genom verbal instruktion, medan andra kulturer lär sig genom icke-verbal instruktion.

Etnografiska studier

Etnografiska studier, när människor studeras i sina egna sociala och kulturella sammanhang, har vanligen funnit att det är andra faktorer än kultur som har störst inverkan på språkutvecklingen. Erika Hoff studerade och jämförde språkutvecklingen hos barn i Kina, USA och Europa. Slutsatsen av studien var att på något sätt påverkar kulturen språkutveckling, även om detta var främst för att tro och språk var olika. Studien visade att det fanns större inflytande från socioekonomiska faktorer.

Vygotskys teori

Scripting for Simply Psychology ser Saul McLeod på Lev Vygotskys verk och teorier. Vygotskijs teori tyder på att barn, även om barn är födda med färdigheter för språkutveckling, påverkas och formas av kulturella och sociala erfarenheter. Den kultur som en person utvecklar kommer att ha sina egna värderingar, övertygelser och verktyg för intellektuell anpassning. Alla har en effekt på kognitiva funktioner, inklusive språkutveckling. Vygotsky trodde också att språket är ett resultat av sociala interaktioner och det språket är ansvarigt för tankens utveckling.