Skrikande 3-årig & ett disciplinproblem

Barn i åldrarna 2 till 6 utvecklar sin individualitet och känsla av sig själv, enligt den berömda barnpsykologen Erik Erikson. Att ompröva avsikt bakom uppenbarligen styggt beteende innan man hanterar ett barn kan göra hela skillnaden i världen, säger nutida barnuppfödningsmyndighet T. Berry Brazelton.

Autonomi och självständighet

Erikson beskrev kampen för autonomi som ett barn möter under andra och tredje år av livet. Som musklerna i barnets ben mognar, så gör hon nyfikenhet och vill utforska. Hon behöver inte längre räkna ut för att en vuxen ska förse sig med önskan. hon kan få det själv. Erikson påpekar att det här är en tid för att utforska sin känsla av självständighet och individualitet.

Volition och Initiativ

Barn i åldrarna 3 till 6 har också att göra med en utvecklande vilja eller ett initiativ. Både Erikson och undervisningsekspert Maria Montessori beskriver barnets kamp i att behärska sin egen vilja och skicka in till andras vilja. Ofta måste föräldrarna utöva sin vilja över barnets för att undervisa barnet hur man kontrollerar sig själv. Erikson påpekar emellertid att vissa föräldrar och lärare gör en punkt att "bryta viljan" av barnet. Detta kan resultera i verbal och fysisk inverkan, till exempel skrikande.

Disciplin eller självreglering

Att sträva efter autonomi och volition är naturligt och viktigt för barns utveckling, men vuxna måste sätta gränser för barnet som annars skulle äventyra sin egen hälsa. Vårdgivare vars mål är att undervisa disciplin kommer att skapa ett barn som är vildt olydigt eller passivt bjudbart, säger Montessori. Det viktiga är att lära sig intern självreglering snarare än ett beroende av extern disciplin. På så sätt uppfyller barnets förmåga att pausa och bestämma den bästa åtgärden behovet av autonomi.

Lärande genom exempel

Vissa barn är mer benägna till muntligt uttryck, oavsett föräldrars stil, och för 3-åringen kan det betyda att man skriker. Föräldrar, syskon och kamrater spelar emellertid också en roll för att lära barnet hur man ska bete sig. Psykologer inklusive Dr. Robert Cialdini och Judith Rich Harris, säger att ett barns kamrater kan vara mer inflytelserikt i lärarbeteendet än sina föräldrar. Föräldrarna bör bli medvetna om vem deras barn modellerar sitt trovärdiga beteende efter. Ibland uppfattar föräldrarna sig självt en verbal aggression för barnet.

Autoritativ Versus Autoritär Föräldraskap

De flesta barnpsykologer rekommenderar idag "auktoritativ" över "auktoritär" föräldraskap. Medan den auktoritära föräldrastilen fokuserar på att dominera barnet och bryta sin vilja, fokuserar den auktoritativa förälder på att sätta hälsosamma gränser för barnet samtidigt som hon lär sig självreglering. Den auktoritära föräldern beskrivs ofta som en som förväntar sig att barnet ska skicka in eftersom föräldern säger det. Den auktoritativa förälder tenderar att minska möjligheten för hennes barn att agera genom att lära sig snarare än att genomföra.