Vad betraktas störande beteende i ett klassrum?

Lärare är ansvariga för utbildning av stora grupper av studenter. När eleverna uppvisar störande beteende måste läraren sluta göra vad hon gör för att avhjälpa situationen. Avbrotten påverkar alla eleverna i klassrummet negativt. Prata med dig om att vara modellmodell och diskutera eventuella störande beteenden som bör undvikas.

Studenter som arbetar i klassrummet (Bild: Catherine Yeulet / IStock / Getty Images)

Talande

Buller i klassrummet är störande för läraren och andra studenter. När ett barn pratar med andra studenter eller talar ur sin tur är det svårt för andra barn och läraren att koncentrera sig. Medan frågor och klassrumsdeltagande ofta uppmuntras kan en samarbetsvillig student bli störande genom att monopolisera lärarens tid. Att fråga irrelevanta frågor regelbundet kan argumentera med läraren eller dominerande klassrumsdiskussioner bli besvärliga i ett klassrumsinställning.

Ankomster och avgångar

När en student anländer sent, avbryts klassrummet som läraren erkänner studenten, som placerar sig vid sitt skrivbord. Läraren kan också behöva sluta föreläsningen eller klassrumsverksamheten för att rymma studenten. Tidiga avgångar har samma effekt. Nödfall och speciella omständigheter kan typiskt tas upp - speciellt när de diskuteras med läraren i förväg. Vanliga sena ankomster och tidiga avgångar är dock oönskade avbrott som påverkar klassrummet som helhet.

Störande ljud

Överdriven störningar är störande för andra studenter och lärare. Rummaging genom ett skrivbord eller ryggsäck medan klassen är i session skapar onödigt buller och bör avskräckas. Ringa telefoner, textning, spela på Internet eller snabbmeddelanden kan vara störande - även när telefonen är inställd att vibrera. Andra elektroniska enheter, t.ex. handhållna videospel, är inte olämpliga för klassrumsanvändning. Se till att ditt barn vet att stänga av alla olämpliga elektroniska enheter medan klassen är i session.

Andra beteenden

Passera anteckningar med andra klasskamrater tar elevernas uppmärksamhet bort från klassrumsaktiviteten. Uppmuntra ditt barn att interagera med sina vänner under lämpliga tider som lunch och urtagning. Andra störande beteenden inkluderar sömn, ätning och uppenbar uppmärksamhet, såsom att läsa olämpliga material. Användningen av nedsättande språk, hotande beteende eller verbalt missbruk är störande och kan behöva ytterligare ingripanden, till exempel varning för brottsbekämpande tjänstemän. Fusk är ett annat problematiskt beteende och en allvarlig fråga. Inte bara är det oetiskt otroligt, men det är störande i klassrumsinställningen. Lärare måste ta tid bort från andra studenter för att ta itu med beteendet och genomföra lämpliga konsekvenser.