Hur utbildningen påverkar tidig barndomsutveckling

Tidig barndomsutbildning kan påverka barnets akademiska framgång och minska förekomsten av brott och brottslighet, enligt professor W. Steven Barnett, författare till "Förskoleutbildning och dess varaktiga effekter: Forskning och politiska konsekvenser", publicerad av National Institute for Early Education Research . Barn som är inskrivna i tidig utbildningsprogram kan också få direkta fördelar i beteende, tankeprocesser, socialisering och inlärningskapacitet.

Barn skriver på sina skrivbord i ett klassrum. (Bild: Andersen Ross / Blend Images / Getty Images)

Inverkan på förskola

Tidig utbildning kan öka kognitiva färdigheter hos barn, enligt författarna till "Ekonomien för utbildningsrecension", som publicerades i februari 2007-frågan. Barn från underbetalda samhällen som deltog i förskolan visade mer kognitiv förbättring än sina kamrater utan förskola. Columbia University forskare bekräftar denna anslutning genom sin studie publicerad i juli 2003 utgåva av "Developmental Psychology." De fann att för tidigt födda 8-åringar som deltog i 400 eller fler dagar av förskola i åldrarna 2 och 3 år, gjorde högre poäng på IQ-test än för tidigt födda 8-åringar med liknande bakgrunder som inte deltog i förskolan mindre ofta.

Vad förskola är bäst?

Men att bara gå i förskola kanske inte räcker. Ett barns utveckling kan ha lika mycket att göra med vilken typ av tidig inlärningsmiljö han är i. Efter att ha gått i förskolan visade barn som hade varit inskriven i förskoleprogram i offentliga skolor mer beteendeproblem än barn som deltog i förskolor i allmänhet skolor. E.S. Peisner-Feinberg och hans kollegor vid University of North Carolina i Chapel Hill publicerade en studie i september / oktober-utgåvan av "Child Development" som visade att barn som deltog i högkvalitativa samhällsbaserade vårdcentra bete sig bättre genom andra klass jämfört med barn som hade varit inskrivna i daghem med mindre kvalitet.

Positiva utfall

Förbättrade kognitiva färdigheter kan leda till förbättrade akademiska resultat. Barn inskrivna i prekindergarten utförde bättre i läsning och matematik när de kom in i grundskolan, författarna till "Economics of Education Review." Barn som är inskrivna i utbildningsprogrammet för tidig barndom är mindre benägna att få tillbaka en betyg i skolan, enligt Public Policy Forum. Dessa barn har också en minskad sannolikhet att bli inskriven i specialundervisningsprogram.

Fördelar med förskola

Barn inskrivna i högkvalitativa daghem hade bättre sociala färdigheter än barn som inte var inskrivna i sådana centra, upprätthåller Peisner-Feinberg. Han och hans kollegor fann att social kompetensutveckling var störst bland barn som bildade nära och tillgivna relationer med förskolor eller vårdgivare.

Positiva influenser

Tidig barndomsutbildning, som mottas hemma, i förskola, i daghem eller på annat håll, kan påverka barnets fysiska, mentala och känslomässiga utveckling. Hjärnan hos ett barn som föds i säkra, kärleksfulla och säkra miljöer är mer sannolikt att utvecklas på ett normalt och hälsosamt sätt jämfört med ett barn som traumatiserats minst en gång, enligt National Scientific Council on the Developing Child.